Ένα ελληνικό σχολείο αναβαθμίζει την εμπειρία εκπαίδευσης υιοθετώντας το Microsoft 365

Για περισσότερα από 70 χρόνια τα εκπαιδευτήρια Αυγουλέα - Λιναρδάτου, το παλαιότερο και μεγαλύτερο ιδιωτικό σχολείο της δυτικής Αττικής, βοηθά μαθητές της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να αξιοποιήσουν τις δυνατότητές τους. Με 1.450 εγγεγραμμένους μαθητές και 330 υπαλλήλους, 160 εκ των οποίων είναι εκπαιδευτικοί, τα εκπαιδευτήρια έχουν στενή σχέση με την τεχνολογία εδώ και τουλάχιστον 20 χρόνια. Υπήρξε μάλιστα από τους πρώτους που υιοθέτησαν μεταξύ άλλων και το e-learning, κερδίζοντας τον τίτλο του πρωτοπόρου σε θέματα διαφοροποιημένης και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευσης πολύ πριν την πανδημία.

Ωστόσο, παλαιότερες προσπάθειες αξιοποίησης της τεχνολογίας προς όφελος μαθητών και καθηγητών δεν ήταν επιτυχημένες. «Διαθέταμε πάντα μια κουλτούρα καινοτομίας και προοδευτικότητας», εξηγεί η Στέηβη Λιναρδάτου, Υποδιευθύντρια των Εκπαιδευτηρίων Αυγουλέα - Λιναρδάτου. «Μέχρι πρόσφατα, λόγω αυτής της κουλτούρας, χρησιμοποιούσαμε πολλά εργαλεία ανοιχτού κώδικα και διαφορετικές εφαρμογές επικοινωνίας και ανταλλαγής μηνυμάτων».

Αυτό το ανομοιογενές μίγμα λύσεων προκαλούσε συχνά μεγάλη σύγχυση σε μαθητές και δασκάλους. Παρόλα αυτά το σχολείο αντιμετώπισε την κατάσταση αποφασίζοντας να προχωρήσει σε στρατηγική συνεργασία με ένα μόνο πρότυπο και έναν τεχνολογικό συνεργάτη. Από τη στιγμή που ξεκίνησε τη συνεργασία του με τη Microsoft, το σχολείο βελτίωσε την επίδοση των μαθητών, μείωσε το λειτουργικό κόστος και κέρδισε 25% περισσότερο χρόνο διδασκαλίας κάθε μέρα. 

Μεγαλύτερη αλληλεπίδραση, καλύτερα αποτελέσματα

«Το ταξίδι μας ξεκίνησε πριν από επτά χρόνια, όταν αρχίσαμε να εξετάζουμε σοβαρά το πώς θα μπορούσαμε να προσφέρουμε στους μαθητές μας πραγματικά ψηφιακές δεξιότητες και ικανότητες για τον 21ο αιώνα», αναπολεί η Λιναρδάτου. «Πλέον έχουμε υιοθετήσει ένα ευρύ φάσμα σημαντικών προϊόντων της Microsoft που κάνουν ακριβώς αυτό. Από το Office 365 έως το Minecraft και το Flipgrid και με το Microsoft Teams να είναι το πιο πρόσφατο και ίσως το σημαντικότερο εργαλείο για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής εμπειρίας».

Μετά από μόλις δύο σχολικά έτη χρήσης του Teams, οι βαθμολογίες των μαθητών σε βασικά μαθήματα ― όπως τα μαθηματικά ― έχουν αυξηθεί από έναν έως δύο βαθμούς κατά μέσο όρο. Το πιο ενδιαφέρον, σημειώνει η Λιναρδάτου, είναι ότι μαθητές που στο παρελθόν φαινόταν λιγότερο αφοσιωμένοι σημείωσαν τη μεγαλύτερη βελτίωση. «Πιστεύω πως σε αυτό έπαιξε σημαντικό ρόλο το ότι τα πάντα είναι πλέον εύκολα προσβάσιμα και βρίσκονται σε ένα μόνο μέρος. Οι σημειώσεις και οι ηχογραφήσεις των σημαντικών μαθημάτων είναι άμεσα και πάντα διαθέσιμες. Το γεγονός αυτό δημιουργεί μια αίσθηση υποστήριξης και εμπιστοσύνης στη νέα προσέγγιση της ψηφιακής τάξης που έχει τους μαθητές στο επίκεντρο», αναφέρει η Λιναρδάτου.

Σύμφωνα με τα αποτελέσματα μιας διαδικτυακής έρευνας που διεξήγαγε το σχολείο μετά το πρώτο στάδιο της υιοθέτησης των εργαλείων, το 77% των μαθητών πιστεύουν ότι το Microsoft Teams τους βοήθησε να συνεργαστούν πιο αποτελεσματικά με τους συμμαθητές τους, το 81% προτιμά να εργάζεται ψηφιακά αντί με χαρτί ― ενώ πάνω από τους μισούς (ένα 54%) έχουν δημιουργήσει δικές τους ομάδες στην πλατφόρμα για να αλληλοβοηθούνται στις εργασίες. «Παράλληλα, οι καθηγητές λένε ότι χρησιμοποιώντας το Microsoft Teams και το OneNote Class Notebook κερδίζουν ένα 25% από τον χρόνο που αφιερώνουν σε καθημερινά διοικητικά καθήκοντα, χρόνο που μπορούν πλέον να περνούν με τους μαθητές τους», προσθέτει.

Χτίζοντας ευκαιρίες και ανθεκτικότητα 

Ο ψηφιακός μετασχηματισμός δημιούργησε νέες ευκαιρίες για μαθητές και προσωπικό ενώ ενίσχυσε και την ανθεκτικότητα σε εξωτερικούς παράγοντες. Η συνεργασία με τη Microsoft βοήθησε επίσης το σχολείο να περιορίσει τα κόστη, κάτι εξίσου σημαντικό. «Στο παρελθόν πληρώναμε ακριβούς online χώρους αποθήκευσης και δυσκολευόμασταν να δουλέψουμε με λογισμικό εκτός της σουίτας της Microsoft», αναφέρει η Λιναρδάτου. «Η μετάβαση στην υπηρεσία School Data Sync έλυσε αυτά τα προβλήματα, εξοικονομώντας έως και 22 ώρες το μήνα για τον επικεφαλής του τμήματος ΙΤ μας. Το Microsoft Teams και το Microsoft Azure Active Directory μείωσαν επίσης το κόστος του δικτύου μας από €3.500 [4,000 USD] σε €0».

Η υιοθέτηση πρωτοποριακής ψηφιακής τεχνολογίας επέτρεψε στο σχολείο να αντέξει τις επιπτώσεις της πανδημίας. «Εδώ και τρία χρόνια δημιουργούμε αποκλειστικά ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό στο OneNote, κάτι που αποδείχθηκε ιδιαίτερα χρήσιμο κατά τη διάρκεια του lockdown», λέει ο Διευθυντής των Εκπαιδευτηρίων Αυγουλέα - Λιναρδάτου Γιώργος Λιναρδάτος. Όταν η Πολιτεία ανακοίνωσε εθνικό lockdown, το σχολείο δημιούργησε λογαριασμούς Office 365 για όλους τους μαθητές και το προσωπικό ενώ παρείχε και την απαραίτητη εκπαίδευση για τη χρήση τους. «Οι Microsoft Innovation Trainers μας, ετοίμασαν λεπτομερή βίντεο με οδηγίες για συγκεκριμένες απορίες καθηγητών και μαθητών», καταλήγει ο Λιναρδάτος.

Μέσα σε κάθε ψηφιακή τάξη που δημιουργήθηκε στο Microsoft Teams, οι εκπαιδευτικοί πραγματοποίησαν βιντεοκλήσεις, απάντησαν σε ερωτήσεις μαθητών, ανέθεσαν και βαθμολόγησαν εργασίες. «Οι μαθητές χρησιμοποιούσαν laptop για να μπουν στο Office 365 και smartphone για να φωτογραφήσουν τις ασκήσεις και να τις ανεβάσουν στο OneNote Class Notebook», αναφέρει η Κωνσταντίνα Δρακοπούλου, Μαθηματικός και Microsoft Innovation Trainer and Expert. Προσθέτει επίσης πως «το ψηφιακό σημειωματάριο μας επιτρέπει να ανεβάσουμε εκπαιδευτικό υλικό στο cloud, όπως παρουσιάσεις PowerPoint, έγγραφα Forms, φωτογραφίες, φυλλάδια και βιβλία». 

Χρησιμοποιώντας το Forms, οι μαθητές έγραψαν διαδικτυακά διαγωνίσματα και ενημερώθηκαν για την πρόοδό τους. Χρησιμοποιώντας το Stream, καταγράφηκαν όλα τα διαδικτυακά μαθήματα ώστε να τα παρακολουθήσουν ακόμη κι εκεινοί που τα έχασαν. Επιπλέον, η λειτουργία Insights παρείχε στους καθηγητές δεδομένα σχετικά με την παρουσία και την πρόοδο κάθε μαθητή με μια ματιά. «Τα εργαλεία βοήθησαν τους εκπαιδευτικούς να βρεθούν ψηφιακά δίπλα στους μαθητές τους και να παρακολουθούν την πρόοδο και την ψυχολογική τους κατάσταση κατά τη διάρκεια αυτής της ιδιόμορφης περιόδου», τονίζει ο Λιναρδάτος. 

Διαφοροποιημένη διδασκαλία με μια εντελώς νέα διάσταση

Η υιοθέτηση πραγματοποιήθηκε ταχύτατα και σύντομα μια τυπική μέρα διδασκαλίας εξ' αποστάσεως με το Teams στα Εκπαιδευτήρια Αυγουλέα - Λιναρδάτου περιελάμβανε 27.828 μηνύματα, 1.523 βιντεοκλήσεις και 510 συναντήσεις. Το σχολείο αγκάλιασε το εξ' αποστάσεως μοντέλο χωρίς να διαταράξει το πρόγραμμα σπουδών. «Τα παιδιά μας δεν σταμάτησαν ούτε για ένα λεπτό να ακολουθούν το κανονικό τους πρόγραμμα», σημειώνει η Δρακοπούλου. «Είναι πασιφανές ότι το Microsoft Teams βοήθησε στην ενίσχυση της απόδοσης των μαθητών. Παράλληλα, οι εκπαιδευτικοί έχουν σταματήσει να ξοδεύουν χρόνο σε διοικητικές εργασίες, οπότε μπορούν πλέον να επικεντρωθούν στην προετοιμασία των μαθημάτων τους και στην επικοινωνία με τους μαθητές τους", σημειώνει η Λιναρδάτου. 

Επιπλέον, η ψηφιακή μετάβαση εμπλούτισε το όραμα του σχολείου. «Οι αίθουσες διδασκαλίας μας δεν περιορίζονται πλέον από τέσσερις τοίχους. Η εκπαιδευτική εμπειρία των μαθητών μας έχει αποκτήσει μια τέταρτη διάσταση: Οποιαδήποτε στιγμή στο διαδίκτυο!» λέει γεμάτη ενθουσιασμό η Λιναρδάτου. Τέλος, διαπιστώνει πως «η χρήση της τεχνολογίας δεν θα σταματήσει ακόμη και μετά το τέλος της πανδημίας».