„Akár egy év alatt is komoly eredményeket lehet elérni”

Milyen IKT-eszközöket vezettek be a tanári kar tagjai között? Hogyan fogadták a kollégák az új eszközöket, mennyi képzésre volt szükség, hogy otthonosan mozogjanak a digitális térben? 

Egy évvel ezelőtt vezettük be a Veres Pálné Gimnáziumban az Office 365 használatát, amit a kollégák némi kétkedéssel, ugyanakkor kellő nyitottsággal fogadtak. A tantestületen belül ilyenkor gyorsan ki tud alakulni az a mag, amely motorja lesz az innovációnak, és onnantól, hogy kialakulnak bizonyos szokások, már szinte minden megy magától. Tartottunk a tanév során néhány fakultatív műhely foglalkozást, de voltak olyan feladatok is, amelyet egyik hétről a másikra a tantestület minden tagjának el kellett végeznie. 

Hogyan tudták a Teams-t felhasználni a szervezetfejlesztéshez? Milyen lehetőségek nyíltak meg a digitális kommunikáció bevetésével? 

A Teams egy olyan biztonságos virtuális iskolaépületet jelent, amely nem helyettesíti, hanem kiterjeszti a hagyományos kommunikációs formákat térben és időben. Tanárcsoportot, osztályfőnöki csoportot, munkaközösségi csoportokat, azonos osztályokban tanító tanárok csoportjait, digitális munkacsoportot és egyéb projektcsoportokat hoztunk létre. Ezek a csoportok egyszersmind tudásmegosztó fájlstruktúrát is létre tudnak hozni a maguk számára, amely átlátható a tagok számára.

Mit jelent pontosan a kultúraváltás és mire volt szükség ennek tudatosításához? 

A kultúraváltás lényege az, hogy éljünk a rendelkezésre álló eszközök adta lehetőségekkel, és hangoljuk össze azokat a pedagógiai szükségleteinkkel. Ez utóbbi egy rendkívül kreatív, és iskolára szabott mozzanat a szervezetfejlesztés folyamatában. 

A tanári kar "digitalizálása" milyen hatással volt az oktatásra, a gyerekekkel való kapcsolatra? 

Úgy gondoljuk, hogy a kommunikáció kiterjesztése a diákjaink számára biztonságot adhat azáltal, hogy a pedagógus a virtuális térben is könnyebben elérhetővé válik a számukra, így a pedagógiai problémák is hamarabb felszínre kerülhetnek. 

A sikereket látva milyen további terveik vannak a digitális eszközök alkalmazására? 

Jóformán csak a képzelet szab határt a további lehetőségek feltérképezésének. Terveink között szerepel például a digitális tananyagfejlesztés, az online feladatkiadás és értékelés, a motiváció fejlesztése digitális eszközökkel. 

Milyen tanácsot adna olyan iskoláknak, ahol még nem használnak ilyen eszközöket, vagy ahol még csak most készítik elő a terepet ennek? 

A Microsoft Innovatív Iskola programja egy alulról induló kezdeményezés, amely mindenki számára megadja az innováció lehetőségét. Érdemes mindenkinek a saját útját járnia és a szükségleteknek és erőforrásoknak megfelelő célokat kitűzni. Akár egy tanév alatt is minden iskola érhet el komoly sikereket.